中学受験の国語が苦手なら？読解・記述を「答えの根拠」から見直そう

「国語の成績を上げるには、本を読んだほうがいいですか？」

これは、中学受験を考えている保護者の方からよく聞かれる質問です。

もちろん、読書はとても良いことです。

本をよく読んでいる子は、自然と語彙が増えたり、長い文章を読むことへの抵抗が少なくなったりします。その意味では、読書を続けることは国語の学習にプラスになります。

ただし、

「本をたくさん読めば、国語の成績が上がる」

というほど単純ではありません。

本を読むことが苦手な子に無理に読ませることで、読書そのものを嫌いになってしまうこともあります。

中学受験の国語で成績を上げるために大切なのは、読書量だけではなく、文章をどのように読み、どのように答えを考えるかです。

特に国語の勉強を始めたばかりのうちは、問題を「なんとなく」解かないことが大切です。

国語が苦手な子に多い「なんとなく読む」習慣

国語が苦手な子の答案を見ていると、文章を感覚的に読んでいることがあります。

文章をざっと読んで、

「たぶん、これだと思う」

と選択肢を選んでしまう読み方です。

この方法では、正解できることがあっても、なぜ正解したのかが分かりません。別の文章や問題になると、同じ考え方を使えないため、国語の力がなかなか安定しません。

中学受験の国語は、感覚やセンスだけで解く教科ではありません。

本文を丁寧に読み、答えにつながる根拠を探すことが大切です。

一文ずつ「何が書かれているか」を確認する

最初のうちは、文章を読むのに時間がかかっても構いません。

一文ずつ、

「この文には何が書かれているのか」

を確認しながら読んでください。

例えば、文章の中に「しかし」「けれども」という接続詞が出てきたら、その前後で筆者の話がどのように変わったのかを確認します。

「だから」「そのため」と書かれていたら、前に書かれていることが原因で、その後にどのような結果が続いているのかを考えます。

「これ」「それ」「このこと」などの指示語が出てきたときは、

「この言葉は、本文のどの部分を指しているのか」

まで確認してください。

こうした読み方を重ねることで、文章の流れを正確につかめるようになります。

正解した問題も「答えの根拠」を確認する

問題を解いたあとに、

「合っていた。よかった」

だけで終わらせないことも大切です。

正解した問題についても、

• なぜこの答えになるのか
• 本文のどこに書かれているのか
• ほかの選択肢はどこが違うのか

を確認してください。

中学受験の国語では、基本的に本文の中に答えの根拠があります。

特に選択問題では、

「この選択肢は、本文のこの部分と合っているから正しい」

「この言葉が本文の内容と違うため、この選択肢は間違い」

というところまで説明できるようになることが理想です。

正解した問題でも根拠を確認する習慣をつけることで、「なんとなく選ぶ」ことが少しずつ減っていきます。

分からない言葉をそのままにしない

文章を読んでいると、意味の分からない言葉が出てくることがあります。

このとき、前後の雰囲気だけで読み進めるのではなく、辞書などを使って意味を確認してください。

できれば言葉の意味だけでなく、

• どのような場面で使われるのか
• 似た意味の言葉には何があるのか
• 反対の意味を持つ言葉は何か

まで確認できると、より深く理解できます。

語彙力は、短期間で一気に身につくものではありません。

毎日の勉強の中で、知らない言葉を一つずつ減らしていくことが大切です。

この点では、日頃から読書をしている子が有利になることもあります。ただ、本を読むことが苦手な場合でも、問題文や宿題に出てきた言葉を丁寧に調べることで語彙力は伸ばせます。

記述問題は「問いに答えているか」を最初に確認する

記述問題を苦手としている中学受験生は少なくありません。

しかし、最初から難しい記述テクニックを身につけようとする必要はありません。

まず確認してほしいのは、

「聞かれていることに答えているか」

という点です。

例えば、

・「なぜですか」と聞かれているのに、理由になっていない。

・「どのような気持ちですか」と聞かれているのに、起きた出来事だけを書いている。

このような答案は意外と多く見られます。

まずは問題文をしっかり読み、何を答える問題なのかを確認してください。そのうえで、答えにつながる部分を本文から探します。

記述問題で求められているのは、

「自分はこう思った」

という感想ではありません。

「本文のこの部分から、このように考えられる」

という、文章に基づいた答えです。

本文を根拠にして答えることを意識するだけでも、記述答案は大きく変わってきます。

漢字・ことわざ・慣用句も後回しにしない

中学受験の国語では、読解問題や記述問題だけでなく、漢字や語句の知識も大切です。

• 漢字
• ことわざ
• 慣用句
• 四字熟語
• 類義語・対義語

こうした知識問題は後回しになりやすいのですが、勉強した分だけ得点につながりやすい分野でもあります。

読解問題だけに長い時間を使うのではなく、漢字や語句も毎日少しずつ続けてください。

一日に多くの言葉を覚えようとするより、短い時間でも繰り返し取り組むほうが定着しやすくなります。

普段の宿題で意識したい5つのポイント

ここまでご紹介した内容は、特別な教材を用意しなければできない勉強法ではありません。

普段の宿題や問題集に取り組むときに、次の5つを意識してください。

1. 一文ずつ意味を確認する
2. 答えの根拠を本文から探す
3. 分からない言葉を調べる
4. 記述は問いに答えているか確認する
5. 自分の感想ではなく、本文を根拠にして答える

大切なのは、たくさんの問題を急いで解くことではありません。

一問ずつ丁寧に考え、「なぜこの答えになるのか」を確認することです。

小学生が一人で続けるのは難しいこともあります

ここまでの内容を、小学生が一人で毎回実践するのは簡単ではありません。

分からない問題に出会うと、つい答えだけを見て終わらせてしまうこともあります。

そのようなときに、

「答えの根拠はどこにある？」

「この言葉はどういう意味？」

「この問題は何を聞いている？」

と一つずつ確認してくれる人がいるだけでも、国語の勉強の質は大きく変わります。

灘式井口塾では、国語についてもプロ講師が1対1で、生徒一人ひとりの読み方や答案を確認しながら指導しています。

ただ答えを教えるのではなく、

「なぜ、その答えになるのか」

を生徒と一緒に確認することを大切にしています。

同じ問題を間違えていても、文章の意味を読み取れていないのか、問いを正確に理解できていないのか、語彙が不足しているのかによって、必要な指導は異なります。

1対1の個別指導では、その子がどこでつまずいているのかを確認しながら、必要な部分まで戻って学習できます。

まとめ｜国語は「センス」ではなく読み方から見直せます

国語が苦手だからといって、国語のセンスがないわけではありません。

まずは、なんとなく文章を読み、感覚だけで答えを選ぶことをやめるところから始めてください。

一文ずつ内容を確認し、本文の中から答えの根拠を探す。

分からない言葉を調べ、記述問題では何を聞かれているのかを確認する。

こうした学習を毎日の宿題の中で丁寧に続けることで、少しずつ文章の読み方が変わり、国語の力につながっていきます。

高槻市で中学受験に向けた個別指導塾をお探しの方や、国語の勉強方法にお悩みの方は、灘式井口塾へご相談ください。

現在の答案や学習状況を確認しながら、一人ひとりに必要な学習方法を一緒に考えていきます。

高槻市で中学受験の国語・個別指導をご検討の方へ

灘式井口塾では、お子さま一人ひとりの答案や考え方を見ながら、

「なぜ、その答えになるのか」
「答えの根拠はどこにある？」

を確認しながら指導しています。

同じ単元が苦手でも、その原因は一人ひとり違います。

集団の学習塾ではなかなか聞きにくかったことや、以前習った単元まで戻って確認したい場合も、個別指導ならお子さまの理解度に合わせて進めることができます。

高槻市で中学受験に向けた国語の苦手克服や、個別指導の学習塾をお探しの方は、灘式井口塾までお気軽にご相談ください。

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